تقديم الملاحظات الخاصة بالمشاريع حول نظام التعليم.
يتكون نظام التعليم من اثنين من الأقسام الرئيسية؛ ألا وهما المؤسسات المدرسية والهيئات الإدارية الحكومية.
المستوى المدرسي
يعتبر دراسة المشروعات داخل المؤسسات التعليمية من الأمور الهامة والضرورية والمفيدة جداً في تحديد والتعرف على مواطن القوة والضعف للمسئولين أو إدارة أو وحدة معينة.
وفيما يلي قائمة بالمشروعات الدراسية على مستوى المدرسة حيث يمكن أن تكون كلاس روم انسايت. كوم من الأمور المفيدة والمميزة للمؤسسة.
الإدارة المدرسية (رئيس مدلس الإداري/المسئولون/المديرون)
- الملاحظات الخاصة بالأداء المدرسي (على سبيل المثال: كيف يمكن تحديد المرتبة الخاصة بالمدرسة X بين المدارس الأخرى الموجودة في المنطقة؟ إلخ.).
مشاركون مثاليون: أولياء الأمور/الأوصياء والمجتمع الخارجي وكذلك المدرسون والطلاب والزوار. - تقييم الأهداف والخطط (على سبيل المثال: هل تعتبر الخطة (أ) من الخطط الضرورية لتحسين المرافق المدرسية؟ طلب الاقتراحات الخاصة بكيفية تنفيذ الخطة (أ) على نحو فعال ... إلخ).
مشاركون مثاليون: أولياء الأمور/الأوصياء والمجتمع الخارجي. - الملاحظات المأخوذة على المشروعات التي تمت بالفعل (على سبيل المثال: هل المشروع X يعتبر من المشروعات الفعالة في تعزيز الوعي الخاص بخطة توسيع المدرسة؟ هل قام المشروع X بتحسين نوعية وجودة الخدمات المقدمة من قبل مجلس الإدارة؟ إلخ).
مشاركون مثاليون: أولياء الأمور/الأوصياء والمجتمع الخارجي بالإضافة إلى المدرسين والطلاب. - التقييم الخاص بالموظفين الإداريين (على سبيل المثال: هل القوى العاملة الإدارية المعينة على درجة عالية من الكفاءة والفاعلية؟).
مشاركون مثاليون: أولياء الأمور/الأوصياء والمجتمع الخارجي علاوة على المدرسين والطلاب. - تقييم الهيئة التدريسية (على سبيل المثال: هل المعلمون على درجة عالية من الكفاءة؟).
مشاركون مثاليون: أولياء الأمور/الأوصياء والمجتمع الخارجي علاوة على المدرسين والطلاب.
رؤساء الأقسام والموظفين (المسئولون الإداريون بالمدرسة/مسئولو الصيانة والمرافق والخدمات/الموارد البشرية/التكنولوجيا والاتصالات/الموارد البشرية)
- تخصيص الميزانية (على سبيل المثال: أي من الإدارات التي تحتاج إلى مزيد من الميزانية؟).
مشاركون مثاليون: أولياء الأمور/الأوصياء والمجتمع الخارجي علاوة على كلٍ من المدرسين والموظفين والطلاب. - تقييم المرافق والخدمات (على سبيل المثال: هل يعمل الكانتين على تقديم الوجبات الصحيحة إلى الأطفال؟ هل تبقى الحمامات نظيفة؟ هل جميع المرافق المدرسية آمنة لاستخدام الأطفال؟ إلخ.)
مشاركون مثاليون: أولياء الأمور/الأوصياء والمجتمع الخارجي بالإضافة إلى كلٍ من المدرسين والموظفين والطلاب وكذلك الزوار. - تحديد المنظور الخارجي للأغراب (على سبيل المثال: هل تُعرف المدرسة X على أنها مؤسسة تعليمية قوية؟ هل ستعمل على إلحاق طفلك بالمدرسة X ولماذا؟ إلخ.)
مشاركون مثاليون: المجتمع الخارجي والزوار. - تقييم التكنولوجيا (على سبيل المثال: تقديم الاقتراحات بشأن كيفية تحسين الموقع بالإضافة إلى هل تم تحديث وصيانة المرافق التكنولوجية الخاصة بالمدرسة بشكل جيد؟ إلخ.).
مشاركون مثاليون: أولياء الأمور/الأوصياء والمجتمع الخارجي بالإضافة إلى كلٍ من المدرسين والطلاب - الاهتمامات الخاصة بالموارد البشرية (على سبيل المثال: هل تم منح الموظفين التعويض العادل والفوائد المناسبة لهم؟ هل يتم معاملة الموظفين بشكل عادل من قبل الإدارة العليا؟ إلخ.).
مشاركون مثاليون: المدرسون والموظفون.
رؤساء أقسام الموضوعات الدراسية والمناهج التعليمية
- الملاحظات المأخوذة على الدروس (على سبيل المثال: هل تعتبر المحاضرة المنعقدة من المحاضرات الفعالة والمفيدة بالنسبة إلى المشاركين؟ هل كانت الدورة متقنة؟ إلخ.).
مشاركون مثاليون: المدرسون والطلاب. - مراجعة الموضوعات الدراسية (على سبيل المثال: هل المعلومات المقدمة تعتبر من المعلومات المفيدة والفعالة؟ هل البيانات المذكورة تعد من البيانات الفعالة والمناسبة؟ إلخ.).
مشاركون مثاليون: المدرسون والطلاب. - تقييم الدراسة (على سبيل المثال: هل كانت نتائج البحث فعالة؟ تقديم الاقتراحات بشأن تحسين وتطوير الدراسة ... إلخ.).
مشاركون مثاليون: المدرسون والطلاب. - تقييم الكلية (على سبيل المثال: هل المعلمون على درجة من الكفاءة والفاعلية؟ هل الامتحانات التي تم إعدادها من قبل المدرسين تعتبر ناجحة من حيث تحديد مقياس فهم واستيعاب الأطفال للدروس؟ إلخ.).
مشاركون مثاليون: المدرسون والطلاب.
المدرسون والطلاب
- الأبحاث الخاصة بالموضوعات الدراسية لكلٍ من المدرسين والطلاب (تعتمد أوراق البحث على ماهية الموضوع).
- تصويت الطلاب على شبكات الإنترنت (التصويت من أجل المنظمات والمجموعات الطلابية سواء كان ذلك التصويت من أجل زعماء الطلاب أو من أجل تقييم تصور الأعضاء حول موضوعات معينة.).
- تقييم البرنامج الطلابي (تدوين الملاحظات من المشروعات أو البرامج التي تمت من قبل المنظمات والمجموعات الطلابية.).
الهيئات الإدارية الحكومية
يجب أن يتم الاستعانة بالملاحظات الخاصة بمشروعات الهيئات الإدارية الحكومية التي تتعلق بنظام التعليم بأكمله (الوزارات التعليمية والإدارات ومجموعات البحث) على نطاق واسع لكي يتم تحديد المناطق المحددة على الموقع الأكاديمي للمنطقة الذي يحتاج إلى تحسين أو تطوير.وفيما يلي قائمة بالمشروعات الدراسية الخاصة بالهيئات الإدارية الحكومية حيث يمكن أن تكون كلاس روم انسايت. كوم من الأمور المفيدة والمميزة للمنظمة.
الوزارات والإدارات التعليمية
- الملاحظات الخاصة بأداء المدارس لكل منطقة أو ككل.
- تقييم الجودة الأكاديمية.
- الدراسات الاستكشافية للبحوث الدراسية.
- تقييم الجودة الأكاديمية.
- خطط التنمية.
- الملاحظات الخاصة بتنفيذ خطة التحسين.
- الملاحظات الخاصة بالبرنامج والمشروع.
- استطلاعات الرأي على شبكات الإنترنت.
منظمات ومجموعات البحث
- الدراسات الاستكشافية للبحوث الدراسية.
- جمع وتحليل الإحصائيات.
- جمع البيانات.
- تحديث ومراجعات البيانات.
- استطلاعات الرأي على شبكات الإنترنت.
لا يتوقف كل من البحث والدراسة عند الدراسات الاستكشافية المذكورة أعلاه داخل إطار مجتمع التعليم فهناك العديد والمزيد من العلم والمعرفة من خلال العديد من الجوانب المتعددة والمسؤوليات الخاصة بالبيئة الأكاديمية. لنكن همزة الوصل في هذه المرحلة ونقدم المساعدة.